|
四、电脑普及，人们书写观念的变化 随着电脑的普及，人们的书写观念也发生了变化。“字写得好有什么用，反正以后都是电脑打字。”这是现今中小学生的口头禅。但这些现象，造成人对手写暂时失忆，出现了“电脑失写症”；对一些常用汉字失写；写出来的文字潦草难辨；用错别字或网络符号代替一般文字等。 五、写字评价滞后 目前，写字水平的评定还没有计入学生成绩中去，而且也缺少一个科学有效的评价量规来衡量学生素质的高低。某些学校个别教师把大量、重复的抄字作为对学生进行惩罚的一个手段来进行，严重影响了学生写字兴趣，使学生望字生畏，这也是学生不愿意写字和写不好字的主要原因。五、写字评价滞后 copyright Artworld.cn 目前，写字水平的评定还没有计入学生成绩中去，而且也缺少一个科学有效的评价量规来衡量学生素质的高低。某些学校个别教师把大量、重复的抄字作为对学生进行惩罚的一个手段来进行，严重影响了学生写字兴趣，使学生望字生畏，这也是学生不愿意写字和写不好字的主要原因。 由此可见，学生字写得好与坏绝不是个小问题，作为领导和教师，必须充分了解和把握学生各年龄阶段的认知特征，正确理解领会新课标精神，遵循教育规律，循序渐进，采用多种形式和方法有效地开展写字教学，培养学生良好的写字习惯，把写字当作美的鉴赏对象和陶冶情操的工具，把练字的过程，当作育人的过程，使其终身受益。 (责任编辑：子牛) 转载请注明：华艺美术网 » 影响学生写字水平的主要因素(2) |